一、           听写材料的选取：

网友zero123  听写一年半为何听力还是0分？2003-5-16 8:37:00

我的英语听力简直就是一穷二白。2000年大专毕业后，我坚持用听写法学习英语，一年半下来，听写完新概念2，VOA特别英语等大量有声材料，听写记录达三本，可感觉收效甚微，连四级听力部分的对话都听不懂多少，2003年参加研究生入学考试，英语总分39，听力得分为0。因此，我特别沮丧，时间花了不少，可又不知道自己究竟在哪个环节出了问题。

网友  maggiewzx 2004-5-27 22:38:02

我词汇量大约7000左右，上大学考等级考试，除了听力都可以排在中等以上，但是听力成绩非常低。毕业三，四年了，听了一年的英语新闻，听的感觉和去年一样。去年参加过一个考试，今年又考了一次，结果成绩完全一样。我试过跟读，感觉很费劲，是不是自己在英语听力方面确实有局限？我听英语听完就是总结不出大概什么意思。如果听不出来的东西重复几遍，还不行。

我现在的英语学习状况是每天都泛听英语广播，有时听写《新概念3》听到40课左右。读读英语读物，和看看英文电影。

Maggiewzx的问题很有代表性,zero123的问题发人深省，花那么多时间听英语，为什么听力没有提高呢？

在baobab看来，Maggiewzx的问题在于把时间都花在泛听不适合自己的听力材料上。再看zero123,他一直都在精听，怎么也没有提高呢？他们俩的问题有什么共通之处吗？是的，就在于听力材料选择不当：一个太难，另一个又太容易。

听力材料的难度一定要适合自己。太难不行：如Maggiewzx每天都泛听这些恐怕她连文本都看不懂的英文广播；太简单也不成，这就要结合自己的学习目的了：想光靠听写慢速英语来通过考研英语，这是不现实的。所谓取法乎上，得乎其中；取发乎中，得乎其下。也就是说，想一次听懂，平时就必须听写难度更大的材料。当然这也需要循序渐进。具体说来，听力材料的选取应该注意以下几点：

1、听写文本的难度要与学习者自身的英语基础相适应。

所谓听写文本的难度一般是指听写材料中的生词率和句式的难度。一篇材料中如果有过多的生词，句式过于复杂，对于听力水平不高的学习者往往会觉得听写训练过于困难，高不可攀，导致很多人不能坚持到底。因此在刚开始听写时，学习者应对所选用的听力材料进行评估，如果有文本，可以先大概看一下，看自己是否能够基本看懂，生词量是否过大，一般生词量应控制在3％～5％以内，使学习者能够顺利的开始听写，逐渐适应听写这种学习方式。随着水平的提高，文章的难度可以进一步加大。另一方面，听力材料也不应过于简单，过于简单的材料不能使学习者的水平快速得以提高。第三章中所介绍的教材，其配套录音都是很好的听写材料。

2、听写材料的语速应随听力水平的提高而加快。

初学者的听力水平一般较弱，因此在选用听力材料时，其语速应与学习者的水平相适应。起步阶段可选用一些语速较慢的材料，如VOA慢速英语，《常春藤名家散文背诵选》及一些初级教材配套录音基本都适合此一阶段选用。但是，随着听力水平的提高，听力材料的语速不宜长久停留在此一阶段，应该逐渐改用语速较快的录音，最终应能听懂每分钟160～180词的材料。只有这样才能逐渐适应英美人的正常语速。上例zero123的问题，除了选材太过简单外，未能及时增加听力材料难度，而长期使用同一语速材料语速可谓一大败笔。

3、关于VOA慢速英语听力材料的使用。

Special English具有用词浅显、句式简短、语速较慢等特点。因此它是听写入门的极佳材料。但是也正是由于以上特点，使得慢速英语不适合长期做为听写的材料。

       首先, 对于英语基础不太好的人来说, 因Special English 是为适应非英语国家收听英语广播而特意设计的语言，而非英美人日常使用的自然语言，因此初学英语的人不易分辨出其中差异。 我朋友Anmy就说Special 听久了，她有段时间写东西都象baby talk。因此不宜将special English 取代精读教材， 而应在用Special English 入门后，过渡到学习精读教材。

其次，对于英语基础好的人来说，听写Special English的原因可能有两个：一是想提高听力， 二是想为听Standard English打基础。当用Special English听写入门后，已经适应90词/分的语速时, 继续只听写Special English, 会扩大专有名词词汇量, 有利于听懂Standard English，但对进一步提高听力水平效果不佳。听力水平的提高有赖于听写材料的语速及难度的提高，而Special English语速较慢用词浅显、句式简短等特点不利于学习者听力水平的有效提高。因此想要提高听力，用Special English入门后，应适时转听Standard English或其他常速听力材料。

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